A educação pós-pandemia: desafios pedagógicos e tecnológicos

Andrea Versuti, Giovana Scareli e Luís Pedro (orgs.)

Paul Levinson (prefácio)

Autores: Alexandre Franco de Sá, Anakelly Silva Santos, Andrea Cristina Versuti, Cristiane Fátima Silveira, Cristina Alberdi, Daniella de Jesus Lima, Denis Renó, Giovana Scareli, Henrique Resende Corrêa, Irene Sofía Romero Otero, Isabel Bernardo, Juliana Colussi, Liliana Macedo, Luciana Renó, Luís Paulo Leopoldo Mercado, Luís Pedro, Mariela Balbazoni, Osvando José de Morais, Pedro Almeida, Piero Dominici, Rui M. Vieira, Sonia Mara de Carvalho Silva, Tainah de Castro Abreu

A Educação é fundamental para a construção da sociedade. Para isso, adota linguagens, narrativas e ferramentas contemporâneas. Entretanto, desde o ano 2020, a sociedade vive mudanças radicais não somente na maneira de viver, como também nos processos e nas rotinas educacionais, que geraram um cenário no qual as desigualdades sociais ficaram ainda mais expostas. Cabe ressaltar que a Educação sempre adotou desenvolvimentos tecnológicos e científicos, e isso é parte de sua essência. Porém, com o desenvolvimento das tecnologias digitais, as transformações das rotinas e métodos se tornaram exponenciais. Também observamos, além destas transformações, uma conexão intensa entre os diversos métodos e linguagens possíveis de serem utilizados, assim como caminhos diferentes e cada vez mais amplos de comunicação.

Sendo assim, o objetivo deste livro é discutir importantes aspectos da Educação na contemporaneidade, atentando para algumas tendências epistemológicas atuais que podem nos ajudar a compreender os fenômenos educativos que são atravessados de forma direta pelos usos das diferentes tecnologias. Para tanto, o livro foi dividido em dois blocos temáticos.